paradoxical paradox

極度lag地終於看了這部片，雖然片長近三個小時，但電影節奏與轉折
都恰到好處完全不覺得冗長。雖然電影的主軸曾引起轟動與討論，但其
實電影想要傳達的其實是一提再提的老梗，只是是現實環境難以達成的
老梗。不過這個內容對於印度而言，或許是很衝擊且新鮮的。(畢竟在
歐美電影中已是老生常談)

印度的土地面積遠小於中國，但確也塞滿了數億的人口，成了地球上人
口密度最高的地區之一。印度的科學人才一直廣為歐美國家所用，劇中
也點出這點，印度最聰明的學生不僅要擠進大學窄門，畢業後還要擠進
外商公司，為了能有更好的生活，所以就要擠進體制、適應體制，才有
往上爬的機會。由於前人的成功，讓印度人養成了一個觀念就是，想要
成功就要當工程師。想想跟台灣似乎也很像。「萬般皆下品，惟有讀書
高」，然後成了「萬般皆下品，惟有工程師高」，變成現在的「萬般皆
下品，惟有公職高」。因應不同時期的社會氣氛而變，但不管怎麼變似
乎永遠都不會變成「做你自己，活的開心」。不管最後成功的定義是什
麼樣的職業，但都要包含幾個要素：金錢、名氣與地位。


不知道是含蓄孩是怎樣，其實學長整學弟的手法絕對不可能只有這樣而已

電影一開始，教授要學生為「機械」下定義，可是教授要的並不是定義
，而是書上的一字一句，不接受換句話說。如果成功已經被窄化，那麼
當然其他的路都是失敗。可是到底憑什麼認為我會在乎你的看法呢？為
什麼鄰居的想法會比自己的孩子的想法還重要呢？


超煩人又還蠻可愛的賤嘴男XD
(朋友男人最大的乳房XDDDDD)

三名主角的設定也都是很經典的小人物。Farhan很清楚自己的志向，但
礙於父母期望而選擇屈服；Raju則雖然對工程有愛，但家庭經濟的壓力
卻遠比課業更龐大。兩個人都是為了家人而唸書，家人不在乎他們的想
法，久了連自己也覺得有想法是奢侈的。這樣說來，成了遺孤的Rancho
反而是幸運的，因為他只有自己，所以他只需依從自己的想法。



Rancho一直在劇中擔任大家的心靈導師，不僅陪伴開導友人，也挑戰、
衝撞體制，可是最後，雖然是為了朋友，他還是做了錯事偷考卷，差一
點就讓朋友的努力功虧一潰。若不是Pia的姐姐在暴雨中無法趕去醫院
生產，讓病毒院長真的看見了Rancho一直強調的「學而用」的精神實踐
，才讓院長心軟放三人一馬。可是他還是提醒了Rancho：「你不是永遠
都是對的。」要持續學習，保持謙虛，不要在未來被自己的聰穎給蒙蔽
了。



一直覺得本片帶有一些好萊塢電影的公式感，很多轉折甚至是結局其實
一點都不意外。像是四螺旋直升機飛到窗邊會拍到的畫面；男主角的真
實身分，三個主角幫宿敵院長化解大危機等等。或是抓人家老爸的骨灰
罈當做威脅，結果發現拿錯了的笑點。（是說還燒的真快，都不用送焚
化爐？還是豪宅有私人的？) 雖然沒看過多少寶來塢電影，但總覺得這
部片的手法並沒有那麼經典寶來塢。雖然歌舞片段一定不能少就是了。


這段歌舞有點萬花嬉春的味道

在輕鬆歡樂的主軸下，偷渡了一些嚴肅的議題，其實或許反而更容易讓
一般人下嚥。雖然Rancho反對成績分級，因為如此與種姓制度無異。在
面對成績時他可以很有自信的、很坦然的。但是面對心上人，卻也像他
的兩個朋友一樣，有著跨不去的鴻溝。雖然我前面說Rancho沒有家人的
壓力讓他得以自由思考，可是家族的壓力卻以種姓／階級的自卑展現，
身為園丁之子，讓他不敢向Pia示愛，選擇不告而別。即使沒有種姓制
度，人生也真如院長所說是不公平的。先天的缺憾無法改變，但後天的
制度或許就應該致力於不再複製階級，讓站在不同起跑點的人，都能看
見擁有未來的機會。就像Rancho傳授釐米秘訣，想要學習進教室聽課就
好。讓所有人都有學習的機會與管道便是公平的第一步。

其實，電影好看是好看，只是能夠撼動多少在教育上的僵化思考就很難
說了。只要大家還是想著上建中北一女，考公立大學念理組，畢業後找
個大公司，或是考公務員就是人生唯一的目的，教改不管怎麼改都絕對
會失敗。與其去改變他人的看法，不如不去在乎他人的看法，只要不偷
不搶步殺人放火，問心無愧，我想做什麼又有誰能管得著。

孩子雖然與你有血緣關係，但不表示他是你的延伸品，他有權選擇自己
的人生，而不是去完成你的未竟夢想。孩子的想法是很容易被成年人影
響的，所以與其在國高中或是大學的課堂上放這部電影，不如有孩子，
或是從事教職的大人們多看多想，因為孩子的未來不會因為你沒有插手
而毀掉，也不會因為你的干預而成功，何不讓他們自己選擇、面對並承
擔，這才是教導孩子成熟的方式。


最後的場景也太美了